最近我一直在思考所謂的「好老師」所具備的條件有哪些？
特別是我自己再重新當學生之後有的感受。我真的能夠理解找老師時的那種無力，大海撈針般！
目前我自己歸納出幾個我自己覺得好老師的條件：
1. 上課準時（毋庸質疑，不管學生是否準時，這是基本專業，無論家教或團課）。
2. 能夠帶學生迅速掌握課程的要點，而不只是按書操課（老師必須具備清楚解釋及統合能力）。
3. 隨時擴充自己，提升自己能力（唯有如此，才能提升自己及學生的能力）。
4. 不藏私，不擔心學生超越自己（若學生能超越自己的成就，也代表老師很優秀！）。
5. 教給學生的不只是課本上的東西，有時還能分享正面能量（這個可能是看個人，不過我是很常整堂課上到最後在分享人生觀，開導學生各種千奇百怪的人生問題🤣）
有時候聽學生分享之前上課的經驗，各種莫名其妙，令人瞠目結舌的狀況都有，同時也告誡自己避免成為那樣的老師。
很多人都說找老師真的很不容易（我自己也這麼覺得），
畢竟「自己會」跟「教別人」真真實實是兩回事！特別是語言類的東西，非母語以及母語式的學法本來就不同！大人和小孩的學習方式也不一樣！
小孩因為學習時間長，大多都是透過「環境」學習，自然而然習得，就像我們的中文。可是大人學習時間有限，所以必須在有限的時間裡，減少諸多的摸索！
我最喜歡聽到我學生說，「原來，英文好像也沒這麼難！」「真的？就這樣？」
學生很常問我說老師你有沒有看過xxx電影xxx節目，我說，我已經很久沒有好好看電視了（除了新聞），電影呢，看狀況，但一年應該不超過五部？
人的時間真的很有限，想做的事情很多！希望我離自己心目中好老師的目標越來越近😎！最後很謝謝我的家長捎來這個好消息（成績進步一定歸功於學生自己的努力，而我開心的是她重拾對英文的信心）。
從以前，我就說，我想要給學生一個重新認識這個語言的機會，先讓學生有系統性地了解這個語言，建立成就感之後，自然而然就喜歡了。多年來，始終如一！
#還有人要補充好老師的條件嗎
#學生和家長的鼓勵是動力來源
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